Velaquí o interesante e intensivo Programa que teñen que realizar:
O CONCELLO / BANCA / FESTAS, LECER.
CONCELLO:
1.- ATENCIÓN AO PÚBLICO (telefónica, directa) Lingua habitual.
2.- RÓTULOS (observar e anotar)
3.- Nº DE MEMBROS DA CORPORACIÓN .(plenos e representación política)
4.- ÓRGANOS DE GOBERNO ( nº de membros, paridade, áreas…)
5.- TEMAS QUE MÁIS PREOCUPAN aos cidadáns. (barreiras arquitectónicas, planificación urbanística…)
6.- PRENDA: un impreso de empadroamento.
BANCA:
1.- LINGUA DE ATENCIÓN AO PÚBLICO (oral e escrita)
2.- RÓTULOS e PUBLICIDADE.
3.- LINGUA DOS CLIENTES.
FESTAS- LECER: (PREGUNTAS NA RÚA)
1.- Festas máis celebradas (gastronómicas, etc.)
2.- Patrón do Concello.
3.- Actividades máis comúns segundo a estación (praia, viaxar…)
CORREOS/ PERRUCARÍA/
PRODUTOS DA ZONA
CORREOS:
1.- Nº TOTAL DE EMPREGADOS/AS. Suficientes? Paridade?
2.- ATRIBUCIÓNS (reparto diario?, tempo que invisten, medio de transporte…)
3.- HORARIO DE ATENCIÓN AO PÚBLICO.
4.- SERVIZOS MÁIS DEMANDADOS. CLIENTELA HABITUAL.
5.- RÓTULOS, IMPRESOS (Observar, coller unha mostra) e LINGUA EMPREGADA.
6.- PRENDA: Impreso de correo certificado.
PERRUCARÍA:
1.- Nomes dos comercios do sector.
2.- Rotulado de bolsas, envoltorios ( propaganda en xeral) facturas, documentación, etc.
3.- En que lingua se dirixen aos seus clientes habitualmente.
PRODUTOS DA ZONA:
1.- Produtos agrícolas de especial sona (pataca, fabas, empanada, pan…)
2.- Produtos gandeiros e a súa elaboración.
3.- Produtos do mar.
PISCINA/ LOCAIS FESTAS INFANTÍS/
DEPORTES
PISCINA:
1.- HORARIO.
2.- USUARIOS/AS
3.- ACTIVIDADES (cursos, competicións…) e INSTALACIÓNS e
SERVIZOS (sauna, ximnasio…)
4.- PREZOS: (tarifas especiais, carné…)
5.- RÓTULOS e DOCUMENTACIÓN e LINGUA DE ATENCIÓN AO PÚBLICO (telefónica e directa).
6.- PRENDA: Impreso de socio.
LOCAIS FESTAS INFANTÍS:
1.- Nome/s (anotar )
2.- Rotulado de bolsas, envoltorios ( propaganda en xeral) facturas, documentación, etc.
3.- En que lingua se dirixen aos seus clientes habitualmente.
DEPORTES:
1.- Lugares onde se pode practicar deporte.
2.- Deportes máis practicados.
3.- Ten sona algún equipo? Nome. Cores do equipo.
BIBLIOTECA/ VIVEIROS/ FEIRAS
BIBLIOTECA:
1.- DATA DE INAUGURACIÓN.
2.- FONDOS ( variedade de soportes: libros, discos, xornais…; variedade de linguas,…) Nº de VOLUMES EN TOTAL.
3.- USUARIOS HABITUAIS (idades, sexo, sectores…)
4.- ACTIVIDADES DE DINAMIZACIÓN (en caso afirmativo traer documentación se a teñen) Tipo de colectivos aos que se dirixen (idade, sectores…) (Contacontos, tertulias…)
5.- LECTURAS MÁIS DEMANDADAS. IDIOMAS.
6.-PRENDA: Impreso de solicitude de carné.
VIVEIROS:
1.- Nome/s (anotar )
2.- Rotulado de bolsas, envoltorios ( propaganda en xeral) facturas, documentación, etc.
3.- En que lingua se dirixen aos seus clientes habitualmente.
FEIRAS:
1.- Produtos agrícolas e gandeiros máis comercializados.
2.- Lugar/es onde se celebran.
3.- Datas de celebración.
CENTRO DE PRIMARIA/AGASALLOS-COMPLEMENTOS/COMUNICACIÓNS
CENTRO DE PRIMARIA: OTERO PEDRAIO:
1.- DATA DE INAUGURACIÓN, Nº DE ALUMNOS/AS E PROFESORES/AS Nº DE AULAS.
2.- RÓTULOS, TRABALLOS EXPOSTOS. (lingua empregada)
3.- LINGUA VEHICULAR: AULAS, COLOQUIAL (alumnado, profesorado, persoal non docente)
4.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS E EXTRAESCOLARES.
5.- VISITA A MANUELA CANOSA, profesora de 6ªA (Equipo de Normalización).
6.- PRENDA: Pedir a Manuela un exemplar da Revista de Aula.
AGASALLOS-COMPLEMENTOS:
1.- Nome/s (anotar )
2.- Rotulado de bolsas, envoltorios ( propaganda en xeral) facturas, documentación, etc.
3.- En que lingua se dirixen aos seus clientes habitualmente.
COMUNICACIÓNS:
1.- Liñas de autobuses, horarios que unen coas vilas principais.
2.- Rutas máis habituais dos taxis e tarifas aprox.
3.- Carencias que se perciben neste tema (estado das vías comarcais…)
CENTRO DE SECUNDARIA/ CLÍNICAS PRIVADAS/ ÁREAS RECREATIVAS
CENTRO P. DE SECUNDARIA: AGRA DE LEBORÍS:
1.- DATA DE INAUGURACIÓN, Nº DE ALUMNOS/AS E PROFESORES/AS , Nº DE AULAS.
2.- RÓTULOS, TRABALLOS EXPOSTOS, CAFETERÍA ( menú, atención directa)
(lingua empregada)
3.- LINGUA VEHICULAR: AULAS, COLOQUIAL (alumnado, profesorado, persoal non docente)
4- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS E EXTRAESCOLARES.
5.- VISITA A UNHA AULA (María Rei)
6.- PRENDA: autorización de permiso de saída.
CLÍNICAS PRIVADAS:
1.- Nome/s (anotar )
2.- Publicidade, facturas, documentación, etc.
3.- En que lingua se dirixen aos seus clientes habitualmente.
ÁREAS RECREATIVAS:
1.- Nº de parques infantís. Localización. Instalacións.
2.- Rutas de sendeirismo.
3.- Paraxes naturais máis destacados . Especies naturais que se deben conservar (botánica e zooloxía)
CENTRO DE SAÚDE/ HOSTALARÍA/ ACTIVIDADES DE FORMACIÓN
CENTRO DE SAÚDE :
1.- LETREIROS (lingua utilizada)
2.- DOCUMENTACIÓN: (encabezamentos oficiais e contido, é dicir, texto cumprimentado polos facultativos)
3.- ATENCIÓN TELEFÓNICA
4.- ESPECIALIDADES (pediatría, enfermería, comadrón/oa, controis de sintrón, sexualidade…)
5.- ACTIVIDADES de DIVULGACIÓN de HÁBITOS DA SAÚDE (en colaboración cos centros educativos, asociacións, etc.)
6.- PRENDA: Impreso de cita médica.
HOSTALARÍA:
1.- Nome/s (anotar )
2.- Factura para os clientes, rótulos, carta de menú etc.(lingua escrita)
3.- En que lingua se dirixen aos seus clientes habitualmente.
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN:
1.- Para adultos e terceira idade (informática, cerámica, idiomas…)
2.- Escolas-taller (especialidades)
3.- Lingua habitual oral e escrita.
POLICÍA LOCAL/ALIMENTACIÓN/ CULTURA-ESPECTÁCULOS
POLICÍA LOCAL:
1.- FORMA DE ACCESO AO CORPO.
2.- ACTIVIDADES MÁIS HABITUAIS e ESPORÁDICAS
3.- UNIDADES ( suficientes?)
4.- INFRACCIÓNS e DENUNCIAS habituais
5.- CARENCIAS e REIVINDICACIÓNS do CORPO (hai paridade?)
6.- PRENDA: Impreso de multa de tráfico.
ALIMENTACIÓN:
1.- Nome/s (anotar )
2.- Rotulado de bolsas, envoltorios ( propaganda en xeral) facturas, documentación, etc.
3.- En que lingua se dirixen aos seus clientes habitualmente.
CULTURA/ESPECTÁCULOS:
1.- Oferta de espectáculos musicais, teatro, cine…(lingua utilizada)
2.- Exposicións (pintura, natureza…)
3.- Conferencias sobre temas de actualidade (resolución de conflitos…)
GARDA CIVIL/ PAPELARÍA-LIBRARÍA/ CARENCIAS
GARDA CIVIL:
1.- FORMA DE ACCESO AO CORPO.
2.- ACTIVIDADES MÁIS HABITUAIS e ESPORÁDICAS
3.- UNIDADES ( suficientes?)
4.- INFRACCIÓNS e DENUNCIAS habituais
5.- CARENCIAS e REIVINDICACIÓNS do CORPO (hai paridade?)
6.- PRENDA: Impreso de multa de tráfico.
PAPELARÍA-LIBRARÍA:
1.- Nome/s (anotar )
2.- Rotulado de bolsas, envoltorios ( propaganda en xeral) facturas, documentación, etc.
3.- En que lingua se dirixen aos seus clientes habitualmente.
CARENCIAS:
1.- O que se bota de menos nos servizos públicos.
2.- Barreiras arquitectónicas e planificación urbanística.
3.- Alternativas nocturnas ao “botellón”para a mocidade.
GARDERÍA/TÉXTIL-CALZADO/ SERVIZOS
GARDERÍA:
1.- LINGUA/S UTILIZADA/S HABITUALMENTE (polos neno/as e profes tanto na fala como na escrita)
2.- HORARIO (comidas, etc: menú)
3.- SUBVENCIÓNS.
4.- ACTIVIDADES (teatro, celebración de festas estacionais…)
5.- INSTALACIÓNS.
6.- PRENDA: un menú (se non houbese unha solicitude de matrícula, tarxeta, etc).
TÉXTIL-CALZADO:
1.- Nome/s (anotar )
2.- Rotulado de bolsas, envoltorios ( propaganda en xeral) facturas, documentación, etc.
3.- En que lingua se dirixen aos seus clientes habitualmente.
SERVIZOS:
1.- Servizos sociais de atención a anciáns, marxinados…
2.- Programas de rehabilitación para diversas adiccións (ludópatas, alcólicos)
3.- Servizos de atención para persoas maltratadas.
IES AGRA DE LEBORIS
No hay comentarios.:
Publicar un comentario